第一部分 選擇河南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的理由

　　培養(yǎng)特色突出,專業(yè)發(fā)展前景好。 網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)是河南大學(xué)緊密契合傳媒行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)而設(shè)立的新專業(yè),旨在面向網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化媒體時(shí)代,培養(yǎng)全程媒體、全息媒體、全員媒體、全校媒體的“四全媒體”人才。 專業(yè)高度適應(yīng)國(guó)家全媒體傳播改革轉(zhuǎn)型趨勢(shì),就業(yè)范圍廣。

　　教師力量雄厚,教學(xué)資源豐富。 專業(yè)依托河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì),并吸收河南大學(xué)綜合性交叉性能力突出的跨學(xué)科專業(yè)教師,邀請(qǐng)主流新聞媒體和主流媒體平臺(tái)的業(yè)界專業(yè)骨干進(jìn)入課程隊(duì)伍。 任課教師知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富,經(jīng)驗(yàn)案例扎實(shí)。

　　第二部分 專業(yè)問答

　　Q1:網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的學(xué)習(xí)(研究)對(duì)象是什么?

　　網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的學(xué)習(xí)(研究)對(duì)象是新媒體環(huán)境下進(jìn)行信息傳播、新聞宣傳、輿論引導(dǎo)的綜合素質(zhì)。 學(xué)生就讀期間主要進(jìn)行以下方面的素質(zhì)能力培養(yǎng):

　　(1)了解和熟悉數(shù)字化媒體的發(fā)展態(tài)勢(shì),掌握和深刻理解新媒體活動(dòng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承、社會(huì)治理等方面的作用,具備客觀理性評(píng)價(jià)新媒體的媒介素養(yǎng)。

　　(2)熟悉和掌握新媒體內(nèi)容生產(chǎn)的各項(xiàng)基本技能,具備圖、文、聲、像等媒體產(chǎn)品的制作能力,能夠熟練運(yùn)用新媒體工具進(jìn)行相關(guān)的媒體產(chǎn)品生產(chǎn)、傳播。

　　(3)學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)絡(luò)媒體活動(dòng)的綜合性能力,具備活動(dòng)策劃、創(chuàng)意執(zhí)行、內(nèi)容分發(fā)、媒體運(yùn)營(yíng)等系統(tǒng)性業(yè)務(wù)能力,能夠承擔(dān)或完成大型傳播活動(dòng)的任務(wù)。

　　(4)具備依靠網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行特定信息傳播的能力,了解網(wǎng)絡(luò)輿情的生發(fā)機(jī)制,能夠參與處置突發(fā)輿情;具備大數(shù)據(jù)信息處理能力,為社會(huì)綜合治理提供決策依據(jù);掌握數(shù)據(jù)可視化能力,針對(duì)不同領(lǐng)域和傳播對(duì)象,制作適用性強(qiáng)的內(nèi)容。

　　總而言之,網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)是綜合性專業(yè),能夠引領(lǐng)學(xué)生了解和熟悉媒體活動(dòng)在整個(gè)社會(huì)中的地位和作用,幫助學(xué)生掌握數(shù)字化媒體社交的各項(xiàng)能力,提升學(xué)生運(yùn)用新媒體處理特定信息活動(dòng)的綜合素質(zhì)。

　　Q2:網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)本科核心課程有哪些?

　　網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)核心課程包括馬克思主義新聞學(xué)論著選讀、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析、新媒體運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)輿情調(diào)查與分析、電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用、數(shù)字傳播營(yíng)銷、數(shù)字多媒體產(chǎn)品創(chuàng)作、類型化傳媒作品生產(chǎn)、跨媒體傳播實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查與創(chuàng)意轉(zhuǎn)化等。

　　Q3:網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么?

　　專業(yè)旨在將新聞傳播與新媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)思維和全媒體傳播能力,能夠從事以數(shù)字化內(nèi)容生產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)化信息傳播為主要特征的數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)與制作、數(shù)據(jù)新聞與網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)、新媒體產(chǎn)品創(chuàng)意與策劃、全媒體視覺傳播以及其他計(jì)算機(jī)、媒體、網(wǎng)絡(luò)、藝術(shù)交叉領(lǐng)域工作的復(fù)合型信息傳播人才。

　　Q4:學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)生需要具備什么素質(zhì)?

　　學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的學(xué)生,首先要具備一定的社會(huì)熱點(diǎn)話題敏感度,能夠辨識(shí)話題背后的傳媒運(yùn)轉(zhuǎn);其次要具備較高的創(chuàng)意生產(chǎn)能力,能夠?qū)δ承┰掝}進(jìn)行創(chuàng)意轉(zhuǎn)化;最后要具備熱情,對(duì)信息傳播、輿情處理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等活動(dòng)具有好奇心。

　　Q5:在網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)習(xí)過程中,有可能遇到什么困難?

　　網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)屬于新興交叉專業(yè),涉及文學(xué)、管理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等學(xué)科,兼具人文和理工特點(diǎn)。 在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生需要接觸數(shù)理統(tǒng)計(jì)、程序編寫、社會(huì)調(diào)查、拍攝制作、文稿寫作、創(chuàng)意策劃等課程。 文科高考類學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)、編程等自然性知識(shí)的接受速度會(huì)較慢,理科高考學(xué)生對(duì)于新聞寫作、文稿生產(chǎn)等會(huì)有抵觸心理。 學(xué)生可通過線上慕課、線下選修等形式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),同時(shí)積極鼓勵(lì)與學(xué)校其他專業(yè)如計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)的學(xué)生多互動(dòng),組成學(xué)習(xí)、實(shí)踐等團(tuán)隊(duì),共同進(jìn)步。

　　Q6:社會(huì)上對(duì)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)存在哪些理解誤區(qū)?

　　社會(huì)上對(duì)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的主要誤區(qū)是認(rèn)為:它的學(xué)科歸屬不強(qiáng),專業(yè)定位不清晰。 持有這種觀點(diǎn)的人,不了解網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)在信息傳播和未來社會(huì)交往中的平臺(tái)性地位。 網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)關(guān)注當(dāng)前和未來信息流通的科學(xué)規(guī)律,探討信息流通的特點(diǎn),了解社會(huì)交往中的核心互動(dòng)。

　　第三部分 專業(yè)深造與就業(yè)前景

　　網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與新媒體技術(shù)進(jìn)行各類傳播活動(dòng),未來就業(yè)能在新聞出版與媒體單位、新媒體機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、公司等團(tuán)體組織從事信息傳播和數(shù)字網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品開發(fā)、運(yùn)營(yíng)、管理和研究等方面工作。

　　第四部分 寄語

　　張國(guó)偉[教研室主任]

　　社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字信息時(shí)代,以信息溝通為核心的傳播交流已經(jīng)成為社會(huì)的重要樞紐,新媒體已經(jīng)成為基礎(chǔ)性平臺(tái)和日常生活交往的設(shè)施。 理解和掌握信息傳播的奧秘、技能和邏輯,既是適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的基礎(chǔ),也是引領(lǐng)社會(huì)向前發(fā)展的必經(jīng)之路。 一條信息如何在互聯(lián)網(wǎng)火爆、一個(gè)現(xiàn)象如何出圈、輿情為何反轉(zhuǎn)又反轉(zhuǎn)、直播帶貨何以能成為推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要助力者、為何社會(huì)各界對(duì)新媒體的反應(yīng)不一卻都在搭它的順風(fēng)車……來,網(wǎng)絡(luò)與新媒體能夠?yàn)槟憬獯?帶你領(lǐng)略更豐富的社會(huì)面向。

　　王超[2022 屆畢業(yè)生,中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星]

　　網(wǎng)媒的力量,在更遠(yuǎn)的前方。 以自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷而言,行業(yè)更期待的是兼具傳媒思維和實(shí)操能力的人才,而這兩樣?xùn)|西,在網(wǎng)媒都能學(xué)到。 這本身就是一個(gè)蘊(yùn)含豐富想象空間的專業(yè),異想天開的點(diǎn)子在這里也有機(jī)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。 可以和老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們打成一片,還有采風(fēng)實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書會(huì)等豐富活動(dòng)等你參與。 一寸一寸攻城略地,一點(diǎn)一點(diǎn)煥然一新。 這里是河南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與新媒體系,我們歡迎你!

　　許書銘[2022 屆畢業(yè)生,保研至華東師范大學(xué)]

　　乍一聽,這個(gè)專業(yè)名稱是否會(huì)讓你對(duì)它的教學(xué)充滿期待? 前沿的業(yè)界知識(shí)、多樣的實(shí)操訓(xùn)練、融合的課程設(shè)置……但就選專業(yè)來說,選擇與誰同行同樣重要,一個(gè)有力、積極的班集體無疑是最好的發(fā)動(dòng)機(jī),想成為更好的人,就必須選擇與優(yōu)秀的人并肩,歷屆網(wǎng)媒班,都配得上這個(gè)期待。

　　王瑞欣[2022 屆畢業(yè)生,保研至四川大學(xué)]

　　傳播學(xué)大師施拉姆曾說:“傳播學(xué)是一門站在十字路口上的學(xué)科。”網(wǎng)絡(luò)與新媒體是移動(dòng)互聯(lián)媒介融合趨勢(shì)下應(yīng)運(yùn)而生的新專業(yè),旨在培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才,雖立足于新傳,卻涉及社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域。 信息大爆炸時(shí)代,傳媒的力量讓我們足夠堅(jiān)定、專業(yè)、冷靜,學(xué)會(huì)在信息社會(huì)保持理性和警惕,不盲從于輿論的洪波。 網(wǎng)絡(luò)與新媒體正是這樣充滿力量的學(xué)科,希望所有學(xué)弟學(xué)妹能夠在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自己的傳媒理想。

　　劉曉楠[2022 屆畢業(yè)生,保送至中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)]

　　網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)契合了國(guó)家培養(yǎng)全媒型、復(fù)合型人才的要求,在學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)又能掌握各種新媒體技術(shù),另外,學(xué)院提供的專業(yè)設(shè)備以及實(shí)踐平臺(tái),保證讓你充分施展才能。 只要你勇敢選擇、滿心期待,網(wǎng)媒一定不會(huì)辜負(fù)你的熱情!

　　王璐[2022 屆畢業(yè)生,保研至山東大學(xué)]

　　人生總是充滿無數(shù)個(gè)選擇,你的一次次選擇成就了今天的自己。 希望學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谶@風(fēng)華正茂的年紀(jì),不妨大膽一點(diǎn),去嘗試,去冒險(xiǎn),去經(jīng)歷。 鼓勵(lì)自己跳出舒適圈,真正成為一個(gè)“有思想、懂技術(shù)、善傳播”的復(fù)合型創(chuàng)新人才,書寫屬于自己的青春華章。 在網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)習(xí)的最大感受就是,它更注重培養(yǎng)學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)思維和全媒體傳播能力。 成為網(wǎng)媒的學(xué)生,你將會(huì)擁有新聞熱點(diǎn)捕捉能力、基本的文章寫作技能、快速接受新生事物的能力、相對(duì)高端的審美能力、永不停歇的奇思妙想、良好的數(shù)據(jù)分析能力。 網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)將帶你在流量時(shí)代尋找最純粹的東西九游會(huì)J9官方網(wǎng)站。